Integrace rozšířené reality do výuky elektro projektantů na VŠB-TUO

Datum 13.04.2025

Foto: VŠB

Vzdělávání v elektrotechnice se vždy opíralo o praktické zkušenosti. Aby studenti skutečně porozuměli návrhu a funkci elektrických zařízení, je nezbytné propojit teoretické znalosti s reálnými aplikacemi. Na VŠB – Technické univerzitě Ostrava tento princip posouváme na novou úroveň integrací rozšířené reality (AR) do výuky v rámci předmětu Komplexní návrh a testování elektrických zařízení, která umožňuje kombinovat virtuální prvky s reálným světem.

Díky spojení softwarové platformy Lumnio s chytrými brýlemi RealWear získávají studenti hands-free vizualizaci a interaktivní podporu. Tato technologie umožňuje nejen lepší pochopení komplexních systémů, ale také plynulý přechod mezi počítačovou simulací a fyzickou realitou.

Rozšířená realita se stává klíčovou součástí moderního technického vzdělávání, protože umožňuje interaktivní 3D vizualizaci elektrických instalací a rozvodů elektrické energie v reálném prostředí. Tradiční výukové metody, jako jsou učebnice nebo 2D schémata, sice poskytují potřebnou teoretickou základnu, ale AR ji obohacuje o možnost přímého experimentování a tím i získávání praktických zkušeností novým způsobem.

Se zástupci VŠB – TUO si na toto téma můžete promluvit 4. června 2025 na jednodenní B2B akci Volty Expo & Meeting v Ostravě na výstavišti Černá louka. Volnou vstupenku si můžete stáhnout zde.

Na VŠB-TUO studenti díky této technologii mohou:

  • Zobrazovat projektovou dokumentaci přímo na zařízení.
  • Mít k dispozici interaktivní návody a pracovní postupy.
  • Přijímat okamžitou zpětnou vazbu asistenta během praktických úloh.

Díky hlasovému ovládání chytrých brýlí RealWear, zapůjčených společností ELVAC a.s., mají studenti při práci volné ruce, což zvyšuje efektivitu a bezpečnost práce při laboratorní výuce.

Další důležitou funkcionalitou je možnost sdílené práce na modelech a vzdálené asistence. Díky AR mohou studenti a instruktoři:

  • Společně pracovat na stejném digitálním modelu v reálném čase.
  • Provádět vzdálenou konzultaci se specia-listy z průmyslové praxe (například přes MS Teams).
  • Přistupovat k technické dokumentaci pomocí QR kódů a hlasových příkazů.

To otevírá nové možnosti pro efektivnější výuku i pro podporu hybridního vzdělávání.
Implementace AR technologií na VŠB-TUO není pouze akademickým experimentem, ale odráží aktuální trendy v průmyslu. Mnoho firem dnes využívá AR pro diagnostiku, údržbu a vzdálenou asistenci, což znamená, že absolventi s těmito dovednostmi mají významnou konkurenční výhodu na trhu práce.

Mezi hlavní průmyslové aplikace těchto technologií patří:

  • Vizuální asistence při diagnostice a servisu elektrických rozváděčů.
  • Virtuální inspekce a audity elektrických systémů.
  • Prediktivní údržba založená na analýze dat prostřednictvím AR vizualizací.

Zavedení AR do výuky na VŠB-TUO tak spojuje akademickou sféru s reálnými potřebami průmyslu 4.0, což pomáhá studentům lépe se připravit na budoucí profesní výzvy.
Rozšířená realita přináší do výuky projektantů zásadní inovace, které umožňují propojit teorii s praxí způsobem, který dříve nebyl možný. Implementace Lumnio a RealWear na VŠB-TUO nejen zvyšuje efektivitu vzdělávání, ale také připravuje studenty na praktické uplatnění v průmyslu. Tento přístup podporuje moderní technické vzdělávání, které je dynamické, interaktivní a odpovídající potřebám digitálního věku.

Studium elektrotechniky na VŠB-TUO se tak stává více než jen akademickou disciplínou – stává se praktickou přípravou na budoucnost technologií, digitalizaci a auto- matizaci výrobních procesů.

Bc. Adam Kozmon a Ing. Petr Orság, Ph.D., VŠB-TUO

EPM 700 x 200 px

Napsat komentář